ilmu, materi, psikologi, Tak Berkategori

Pengertian Tentang Psikologi

8 Desember 2017 dickyzhue Tinggalkan komentar

Pengertian Psikologi – Anda mungkin sering mendengar tentang psikologi, namun banyak yang belum mengetahui sebenarnya apa itu psikologi? Pengertian psikologi ini sebenarnya cukup sederhana, karena saat ini psikologi dianggap sebagai ilmu yang mempelajari tentang perilaku manusia. Namun selain pengertian psikologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku manusia, psikologi juga memiliki pengertian lain. Yuk simak beberapa penjelasan mengenai apa itu psikologi di bawah ini.

Pengertian Psikologi

Psikologi sendiri berasal dari bahasa latin, yaitu “psyche” dan “logos”. Psyche berarti jiwa, sedangkan logos berarti pengetahuan. Dengan melihat ini, berarti pengertian psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang kejiwaan. Namun demikian, pengertian psikologi ini sudah banyak bergeser karena saat ini Psikologi lebih banyak mempelajari tentang perilaku manusia.

Morgan (1987) mengatakan bahwa psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perilaku manusia dan binatang, serta penerapannya pada permasalahan manusia. Pengertian psikologi ini dibuat berdasarkan percobaan dari beberapa ahli sebelumnya, seperti Skinner, Pavlov, dan tokoh lain yang membuat kerangka teori berdasarkan penelitian terhadap hewan.

Apa Saja yang Dipelajari Di dalam Ilmu Psikologi?

Jawabannya adalah sangat banyak dan juga luas. Apabila kita melihat dari pandangan ilmu psikologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku, semua perilaku yang ditunjukkan oleh manusia adalah ruang lingkup yang bisa dipelajari dan dijelaskan oleh ilmu psikologi.

Misalnya saja, mengapa seseorang menjadi mudah marah, atau mengapa ada orang yang senang berbohong dan berbuat jahat. Kedua hal tersebut bisa dijelaskan menggunakan ilmu psikologi. Jadi, apabila anda ingin mempelajari mengapa seseorang bisa menunjukkan perilaku tertentu, maka psikologi adalah salah satu ilmu yang tepat untuk menjelaskannya.

Selain mempelajari tentang perilaku manusia, psikologi juga mempelajari segala hal yang berhubungan dengan manusia. Pada dasarnya, segala macam kegiatan atau aktivitas yang melibatkan manusia di dalamnya adalah ruang lingkup dari ilmu psikologi. Karena itulah hingga saat ini muncul berbagai disiplin ilmu terapan dari psikologi, seperti misalnya :

Psikologi forensik
Psikologi kriminal
Psikologi sosial
Psikologi agama/spiritual
Parapsikologi
Dan lain sebagainya.

Manfaat Mempelajari Psikologi

Setelah anda mengetahui pengertian psikologi dan apa itu psikologi, maka anda juga harus mengetahui apa manfaat dari mempelajari psikologi. Secara umum ada beberapa manfaat yang bisa diperoleh dengan mempelajari ilmu psikologi. Berikut ini adalah beberapa manfaat mempelajari perilaku psikologi:

Memahami penyebab dari perilaku yang muncul pada diri sendiri ataupun orang lain

Dengan mempelajari psikologi, kita bisa memahami mengapa seseorang bisa menunjukkan perilaku tertentu. Psikologi menawarkan banyak sekali teori psikologi yang menjelaskan mengapa seseorang bisa memunculkan perilaku tertentu.

Memahami diri sendiri

Hal penting lainnya yang bisa didapat dengan mempelajari psikologi adalah memahami diri sendiri. Tentu saja hal ini bisa anda rasakan setelah anda mempelajari psikologi. Anda bisa menjadi lebih paham mengenai kepribadian anda, watak anda, dan mungkin masalah psikologis apa yang kira-kira muncul pada diri anda.

Dapat membantu orang lain

Dengan mempelajari psikologi, meskipun tidak menjadi seorang psikolog pun anda tetap bisa membantu orang lain yang mungkin mengalami masalah. Minimal ketika anda mengetahui sedikit teori-teori psikologi, anda bisa melihat permasalahan orang lain dari sudut pandang yang berbeda dan membantu mereka menghadapi masalah tersebut.

Nah, itu adalah sedikit artikel psikologi mengenai pengertian psikologi dan juga penjelasan singkat mengenai apa itu psikologi. Semoga bermanfaat.

Post by :

Tak Berkategori

Menghargai Sulap

5 Desember 2017 dickyzhue Tinggalkan komentar

Sedikit dari kita yang paham makna menghargai. Begitu juga gue. Gue sulit sekali mencari definisi menghargai yang pas.
Magician itu kodratnya sombong.. lho iya ini kodrat, begitu bisa sulap, pasti sombong, gak usah berkata “Saya tidak”, Semua kita begitu.. udah pasti itu, udah kodratnya.
Makanya magician yang bijak yang bisa meredam kesombongannya. Salah satu penyebab munculnya heckler dari Layman, adalah magician yang tidak bisa meredam kesombongannya. Penonton merasa tidak dihargai sehingga balik melawan.
Tingkat kedewasaan pemahaman Magic seorang magician adalah sampai dimana iya bisa meredam kesombongannya.
Menghargai.. itu adalah tingkat tertinggi dari meredam kesombongan. Makanya semakin bijak seorang pesulap, semakin dia menghargai orang lain. Pernah ada satu buku tentang performance tertulis kira – kira seperti ini ” Jika ingin terlihat menakjubkan diatas panggung mulailah dari menghargai penonton mu..”
Menghargai ini seperti cermin, dia memantulkan apa yang kita lakukan. Ini chapter yang sulit untuk di jelaskan, Makanya ada kalimat ” Hargailah orang lain, jika ingin di hargai..” Prinsip cermin berlaku disini.
Kembali ke Magic, terlalu jauh dengan menghargai penonton, menghargai magic nya sendiri aja kita merasa sulit. Acara magic yang perform teman sendiri, sepi yang nonton, kita merasa ogah-ogahan untuk datang, malas beli tiketnya, malas meluangkan waktunya padahal gratis. Tapi giliran kita yang perform perasaannya ingin ramai yang nonton, Ingin di tepokin, ingin dikasih masukan.
” Enaknya sulap di luar negeri, penontonnya menghargai sulap.., kalau disini dibilang pakai Jin lah, atau dikira dukun.”
Dan kita masih bertanya kenapa penonton kita kenapa mereka gak menghargai sulap ??? Jangankan menghargai calon penonton, menghargai Magicnya saja, kita terasa berat.
Rasanya seperti di labrak terus dia bilang “Hei dad, It’s me.. and Your Whore..”
Post by:

kunci jawaban, materi, sma, smk, smkn 1 kras, uas

Diproteksi: Kunci jawaban TKJ

30 November 2017 dickyzhue

kunci jawaban, materi, sma, smk, smkn 1 kras, Tak Berkategori, uas

Soal dan jawaban UAS IPS kelas XI semester 1

26 November 2017 dickyzhue Tinggalkan komentar

Soal jawaban UAS ips kelas XI semester 1
1. Perhatikan data berikut!
1). Agar dapat menguasai perdagangan rempah-rempah langsung dari daerah sumber nya
2). Ingin menjalin kerja sama dengan indonesia
3). Menguasai wilayah strategis untuk perdagangan dan basis militer
4). Memperlajari budaya indonesia
5). Mengeruk sebanyak mungkin kekayaan sumber daya alam suatu wilayah
Tujuan bangsa eropa menguasai indonesia ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 2, 4, dan 5

2. Book of various experiences yang mengisahkan tentang keajaiban dunia atau imago mundi ditulis oleh…
A. Coperinicus
B. Bartholomeus diaz
C. Christophorus columbus
D. Galileo galilei
E. Marcopolo

3. Di bawah pimpinan bartholomeus diaz, pelaut-pelaut portugis mengadakan perjalanan ke dunia timur untuk mencari pusat rempah-rempah. Namun, pelayaran tersebut hanya sampai di ujung afrika selatan, karena…
A. Besarnya gelombang samudera hindia sehingga kapal-kapal yang dibawa oleh bartholomeus diaz tidak berhasil melewatinya
B. Kehabisan persediaan bahan makanan
C. Sebelum sampai ke dunia timur sudah mendapatkan rempah-rempah
D. Banyak pelaut yang meninggal karena sakit
E. Keinginan pelaut-pelaut portugis untuk kembali ke portugis

4. Perhatikan nama berikut!
1. Alfonso D’albuquerque
2. Cornelis de houtman
3. Pieter keyzer
4. Jacob van neck
5. Ferdinand magelhaens
Pelaut-pelaut bangsa belanda ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

5. Perhatikan data berikut!
1. Berdirinya benteng-benteng portugis
2. Berkembangnya agama kristen dan katolik di maluku yang disebarkan oleh fransiscus xaverius
3. Adanya nama-nama orang indonesia yang menggunakan nama portugis
4. Berkembangnya musik jazz
5. Berkembangnya agama islam
Pengaruh portugis yang ditinggalkan di indonesia di tunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

6. Pemimpin rombongan magelhaens diganti oleh kapten kapalnya yang bernama sebastian de elcano karena…
A. Sebastian de elcano ingin memimpin rombongan
B. Magelhaens memutuskan untuk kembali ke spanyol
C. Magelhaens meninggal pada waktu membantu salah satu kerajaan yang sedang perang di filipina
D. Atas perintah raja spanyol
E. Magelhaens meninggal karena sakit yang di deritanya

7. Perhatikan data berikut!
1. Menghapus upacara pengormatan kepada residen, sunan, atau sultan
2. Mengeluarkan uang kertas
3. Membangun jalan raya antara anyer-panarukan
4. Menambah jumlah jumlah angkatan perang dari 3000 menjadi 20000 orang
5. Membangu pabri senjata di gresik dan semarang
Pembaruan di bidang militer dan pertahanan yang dilakukan daendels pada waktu berkuasa di indonesia ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

8. Rakyat pribumi mengartikan cultuur stelsel dengan sebutan tanam paksa karena….
A. Dalam pelaksanaannya proyek penanaman dilakukan dengan cara-cara paksa dan bagi yang melanggar dihukum fisik
B. Jenis tanaman nya ditentukan pemerintah belanda
C. Kerusakan tanaman karena bencana alam di tanggung oleh pemerintah
D. Adanya beban pajak yang berat
E. Kegagalan hasil panen khususnya tanaman padi
9. Perhatikan nama berikut!
1. De waal
2. Eduard douwes dekker
3. Baron van hoepell
4. Fransen van de putte
5. Van kol
Orang belanda yang menentang pelaksanaan tanam paksa di indonesia ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

10. Perhatikan data berikut!
1. Kemiskinan serta penderitaan fisik dan mental yang berkepanjangan
2. Beban pajak yang berat
3. Pertanian khususnya padi banyak mengalami gagal panen
4. Rakyat mengenal tanaman dagang
5. Rakyat mengenal tekhnik menanam
Dampak negatif pelaksanaan tanam paksa di indonesia di tunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

11. Sejak berlakunya undang-undang agraria dan undang-undang gula pemerintah belanda menjalankan politik pintu terbuka. Politik pintu terbuka berlangsung antara tahun….
A. 1850-1875
B. 1860-1870
C. 1860-1880
D. 1870-1880
E. 1870-1900

12. Salah satu akibat pelaksanaan sistem ekonomi liberal bagi indonesia adalah menurunnya usaha kerajinan rakyat karena….
A. Rakyat kekurangan modal usaha
B. Kalah bersaing dengan barang-barang impor dari eropa
C. Rakyat lebih memilih menanam padi
D. Rakyat lebih memilih tanaman kopi
E. Rakyat banyak yang meninggal karena sakit

13. Di bawah pimpinan sultan baabullah, rakyat ternate menentang portugis. Perlawanan rakyat ternate tersebut disebabkan karena…
A. Tindakan portugis yang sudah melampaui batas
B. Portugis tidak menyukai baabullah
C. Sultan baabullah ingin bekerja sama dengan inggris
D. Rakyat ternate ingin melakukan perdagangan
E. Portugis membeli rempah-rempah dengan murah

14. Pengaruh kebijakan kolonial secra politik terlihat dari reaksi rakyat indonesia dalam bentuk…
A. Adanya kerja sama antara rakyat indonesia dan pemerintah belanda
B. Pembangunan benteng pertahanan
C. Pembangunan jalan-jalan
D. Dibelinya rempah-rempah dengan harga tinggi
E. Perlawanan-perlawanan

15. Sebab khusus terjadinya perang aceh adalah…
A. Belanda ingin memantapkan pelaksanaan pax netherlandica
B. Aceh merupakan tempat yang strategis setelah dibukanya suez
C. Adanya tuntutan belanda agar aceh tidak berhubungan dengan pedagan lain selain belanda
D. Semakin berkembangnya imperialisme modern
E. Politik ekspansi belanda akibat traktat sumatera

16. The acehnese adalah hasil penelitian Dr. Snouck Hurgronje. Dengan hasil penelitian tersebut dapat diketahui…
A. Kelemahan rakyat aceh
B. Kebudayaan rakyat aceh
C. Perekonomian rakyat aceh
D. Kekuatan rakyat aceh
E. Jumlah penduduk aceh

17. Perhatikan data berikut!
1. Raja sisimangaraja XII tidak bersedia wilayah kekuasaanya semakin diperkecil oleh belanda
2. Belanda mempunyai keinginan mewujudkan pax netherlandica
3. Adanya plakat pendek
4. Banyak menguras kas belanda
Alasan terjadinya perlawanan masyarakat batak ditunjukkan pada nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

18. Kelompok pendukung gerakan wahabi dikenal sebagai…
A. Kaum santri
B. Kaum sumatera barat
C. Kelompok pendahulu
D. Kaum padri
E. Kaum adat

19. Perhatikan nama berikut!
1. Sultan adam
2. Tuanku tambusai
3. Tuanku nan cerdik
4. Tuanku imam bonjol
5. Pangeran tamjidillah
Pemimpin perlawanan dalam perang padri ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

20. Salah satu sebab khusus terjadinya perang diponegoro adalah pangeran diponegoro tersingkir dari elite kekuasaan karena….
A. Menolak berkompromi dengan pemerintah kolonial
B. Pangeran diponegoro ingin mengasingkan diri
C. Pangeran diponegoro ingin menjadi raja
D. Pemerintah kolonial ingin mengajak kerja sama pangeran diponegoro
E. Pangeran diponegoro dibelit berbagai bentuk pajak

21. Isi daftar keluhan yang diajukan oleh kapitan pattimura pada residen van den bregh adalah….
A. Pembayaran hasil bumi yang murah
B. Daftar rakyat yang meninggal
C. Aturan-aturan kerja wajib yang memberatkan rakyat
D. Tarif hasil bumi yang akan diterima belanda
E. Tindakan semena-mena pemerintah kolonial yang menyengsarakan rakyat

22. Perhatikan data berikut!
1. Kemajuan dalam bidang politik, sosial ekonomi, dan kebudayaan
2. Penderitaan dan kesengsaraan akibat imperialisme
3. Pergerakan kebangsaan india
4. Pergerakan nasionalisme mesir
5. Kemenangan jepang terhadap rusia
Faktor dari luar negeri yang mendorong lahir dan berkembangnya nasionalisme indonesia ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

23. Perhatikan data berikut!
1. Adanya pengaruh revolusi prancis
2. Hanya orang-orang inggris yang duduk di pemerintahan
3. Kebudayaan barat dipaksakan oleh inggris
4. Pemberian status dominian untuk kanada tahun 1867
5. Adanya gerakan pan-arab yang menganjurkan persatuan semua bangsa
Sebab-sebab munculnya nasionalisme india ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

24. Budi utomo merupakan organisasi pergerakan pertama di indonesia. Oleh karena itu, pada tanggal 20 mei 1908 di jadikan sebagai….
A. Hari kebangkitan nasional
B. Hari pendidikan nasional
C. Ujung tombak dari organisasi yang lainnya
D. Hari organisasi
E. Hari pergerakan

25. Perhatikan data berikut!
1. Didirikan di bandung pada tanggal 25 desember 1912
2. Dipimpin oleh tiga serangkai yaitu Dr. E.F.E. douwes dekker, Dr. Cipto mangunkusumo, dan suwardi suryaningrat
3. Merupakan organisasi pertama di indonesia yang secara terang-terangan menyatakan dirinya sebagai partai politik
4. Memiliki semboyan indie los van holland dan indie voor inders
Berdasarkan data diatas, organisasi pergerakan nasional yang di maksud adalah…
A. Perhimpunan indonesia
B. Partai nasional indonesia
C. Parindra
D. Indische partij
E. Sarekat islam

26. Perhatikan data berikut!
1. Ketuanya Dr. Sutomo
2. Bertujuan mencapai indonesia raya dan mulia
3. Tokoh-tokohnya adalah Moh. Husni thamrin dan sukarjo wiryoranoto
Berdasarkan data diatas organisasi pergerakan nasioal yang dimaksud adalah…
A. Parindra
B. PNI
C. Perhimpunan indonesia
D. GAPI
E. Sarekat islam

27. Perhatikan data berikut!
1. Untuk menyamakan arah aksi kebangsaan dari berbagai organisasi
2. Menanamkan cita-cita persatuan nasional indonesia
3. Meghindari perselisihan antaranggota yang hanya akan melemahkan dan merugikan perjuangan
4. Hidup menurut perintah agama
5. Memperkuat dan memperbaiki serta melakukan kerja sama dalam perjuangan
Tujuan permufakatan perhimpunan politik kebangsaan indonesia ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 4
E. 3, 4, dan 5

28. Tugas jenderal kuniaki koiso setelah menggantikan jenderal hideki tojo adalah…
A. Memulihkan kewibawaan jepang dimata bangsa asia
B. Membentuk BPUPKI
C. Membentuk PPKI
D. Pembentukan organisasi-organisasi militer dan semimiliter
E. Melaksanakan romusha

29. Perhatikan nama tokoh berikut!
1. Mr. A. G. Pringgodigdo
2. Ir. Soekarno
3. Mr. Muh. Yamin
4. Mr. Supomo
5. K. R. T. Radjiman wedyodiningrat
Tokoh yang mengusulkan dasar negara pada waktu sidang BPUPKI pada tanggal 29 mei-1 juni 1945 ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

30. Perhatikan data berikut!
1. Disebut juga dengan dokuritsu junbi inkai
2. Anggotanya terdiri dari 12 orang
3. Ketuanya Ir. Soekarno dan wakil ketuanya Drs. Moh. Hatta
4. Penasihatnya ahmad soebarjo
Berdasarkan data diatas badan yang dimaksud adalah…
A. Hinomaru
B. Teikoku ginkai
C. Kimigayo
D. BPUPKI
E. PPKI

31. Terjadinya peristiwa rengas dengklok karena….
A. Perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan pemuda mengenai pelaksanaan proklamasi kemerdekaan
B. Para pemuda ingin mengalahkan tentara jepang
C. Para pemuda mengamankan soekarno hatta dari tentara jepang
D. Ingin diakuinya peranan golongan pemuda
E. Para pemuda ingin berjuang sampai titik darah terakhir

32. Perhatikan data berikut!
1. Merupakan titik puncak perjuangan bangsa indonesia mencapai kemerdekaan
2. Indonesia terlepas dari belenggu penjajahan asing
3. Lahirnya negara republik indonesia
4. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
5. Diakuinya ikrar sumpah pemuda
Makna adanya peristiwa proklamasi kemerdekaan indonesia 17 agustus 1945 ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

33. Perhatikan data berikut!
1. Lahir pada tanggal 12 agustus 1902 di bukit tinggi
2. Meninggal di washington amerika serikat pada tanggal 02 oktober 1988
3. Lahir dengan nama muhammad athar
4. Membuat program pembangunan selokan yang kemudian dikenal selokan mataram
5. Dikenal sebagai bapa koperasi indonesia
Keterangan yang berhubungan dengan Drs. Moh. Hatta ditunjukkan pada nomor…
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

34. Perhatikan data berikut!
1. Putra sulung seorang wedana dan cucu dari R. M. Adipati cokro negoro
2. Lahir di yogyakarta pada tanggal 02 mei 1889
3. Pada tanggal 1913 menulis kritikan terhadap pemerintah belanda berjudul als ik een nederlander
4. Prinsip dasar pendidikannya adalah tutu wuri handayani, ing madya mangun karsa, ing ngarso sungtulada
5. Melalui Sk presiden NO. 123/1965, pada tanggal 14 mei 1965 pemerintah republik indonesia menganugrahi gelar pahlawan kemerdekaan nasional
Data yang berhubungan dengan kihajar dewantara ditunjukkan pada nomor..
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

35. Perhatikan data berikut!
1. Lahir di pecangakan, dekat ambarawa pada tahun 1886
2. Pernah menerima penghargaan bintang orde van orange nassau dari pemerintah belanda
3. Bersama dengan douwes dekker dan kihajar dewantara mendirkan indische partij
Berdasarkan data diatas, tokoh yang dimaksud adalah…
A. Adam malik
B. Sri sultan hamengkubuwono
C. Muh. Yamin
D. K. H. Mansyur
E. Dr. Cipto mangunkusumo

36. Perhatikan data berikut!
1. Lahir di bajarmasin, kalimantan selatan pada tahun 1809
2. Meninggal karena terserang penyakit cacar
3. Menggalang kekuatan dari berbagai daerah, sehingga meletuskan perang banjar tanggal 18 april 1859
4. Berdasarkan SK presiden no. 06/TK/1968, pada tanggal 27 maret 1968 pemerintah republik indonesia menganugrahi gelar pahlawan kemerdekaan nasional
Berdasarkan data tersebut, tokoh yang dimaksud adalah…
A. Pangeran hidayat
B. Pangeran antasari
C. Pangeran diponegoro
D. Sultan tamjidillah
E. Sultan hasanuddin

37. Perhatikan data berikut!
1. Raja gowa yang lahir dengan nama mallombasi muhammad bakir daeng matawang karaeng bonto mangepe
2. Pada tanggal 3 mei 1830 ditawan dibenteng amsterdam
3. Berdasarkan SK presiden no. 087/TK/ 1973, pada tanggal 6 november 1973 pemerintah republik indonesia menganugerahi gelar pahlawan nasional
4. Pada tahun 1883 mengadakan perdamaian dengan belanda
5. Mendapat julukan ayam jantan dari timur
Keterangan yang berhubungan dengan sultan hasanuddin ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

38. Perhatikan data berikut!
1. Lahir dijakarta tanggal 09 maret 1903 dan meninggal di surabaya 17 agustus 1938
2. Pernah bekerja pada surat kabar sin po
3. Memperkenalkan lagu indonesia raya pada waktu kongres pemuda II di jakarta
Berdasarkan data tersebut, tokoh yang dimaksud adalah…
A. Adam malik
B. Ahmad subarjo
C. Sayuti melik
D. W. R. Supratman
E. Muh. Yamin

39. Memberi penghormatan kepada kaisar jepang (yang dianggap sebagai keturunan dewa matahari) dengan membungkukan badan ke arah matahari terbit disebut….
A. Kimiyago
B. Kimono
C. Seikerei
D. Keimin bunka sidoso
E. Taikoku

40. Perhatikan data berikut!
1. Lahir di singaparna tahun 1899 dengan nama umri alias hudemi
2. Berdasarkan SK presiden no. 064/TK/ 1972, pada tanggal 6 november 1972 pemerintah memberikan gelar pahlawan nasional
3. Pada masa pemerintah belanda pernah dicurigai mengajarkan ilmu agama
4. Pada masa pendudukan jepang menolak melakukan seikerei
Berdasarkan data tersebut, tokoh yang dimaksud adalah…..
A. K. H. Hasan basri
B. Supriyadi
C. Teuku umar
D. K. H. Mas mansyur
E. K. H. Zainal mustafa

41. Tokoh perempuan indonesia yang dinilai sebagai pelopor emansipasi wanita adalah R.A Kartini, dewi sartika, dan maria walanda maramis. R. A. Kartini mendirikan sekolah di jawa, dewi sartika di bandung, dan maria walanda maramis di…
A. Pontianak
B. Gorontalo
C. Banjarmasin
D. Banyuwangi
E. Demak

42. Bergerak atau berpindah dari tempat yang satu ke tempat yang lainnya disebut…
A. Mobilitas
B. Akulturasi
C. Asimilasi
D. Migrasi
E. Antropologi

43. Antara tahun 1905-1920 pertumbuhan penduduk agar tersendat-sendat. Hal tersebut karena…
A. Tingginya angka kematian
B. Banyaknya penduduk yng melakukan transmigrasi
C. Banyaknya penduduk yang migrasi
D. Tingginya angka kelahiran
E. Tingginya pernikahan usia dini

44. Salah satu pendorong migrasi dari jawa tengah ke ujung jawa timur adalah…
A. Tidak meratanya persebaran penduduk di beberapa wilayah
B. Tidak seimbangnya pertambahan penduduk dan tanah pertanian
C. Bertambahnya lapangan kerja
D. Membaiknya keamanan
E. Dengan dibukanya jalan kereta api yang menghubungkan kalisat dan banyuwangi pada tahun 1901

45. Perhatikan data berikut!
1. Semakin eratnya hubungan antar suku dan antar daerah
2. Tumbuhnya rasa persatuan dan kesatuan antarsuku bangsa di indonesia
3. Kurangnya kerja sama dalam bidang ekonomi
4. Bersatunya para pemuda dalam menjaga keamanan
Akibat sosial yang ditimbulkan karena adanya migrasi baik intern, ekstern, peroranga, kelompok, serta kegiatan perburuhan dan perdagangan ditunjukkan pada nomor….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

46. Perhatikan data berikut!
1. Mengawasi jalannya pemerintahan harian kolonial
2. Memperhatikan penanaman bahan pangan
3. Mendorong pendirian sekolah pribumi
4. Mengawasi perjanjian dagang dengan bangsa eropa
5. Mengawsi sekolah anak-anak pribumi
Tugas seorang residen menurut surat edaran tahun 1867 ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

47. Pada masa pemerintahan gubernur jenderal daendels, pulau jawa dijadikan sebagai pusat pemerintahan dan membaginya menjadi kesatuan-kesatuan wilayah yang disebut…
A. Cultuurestelsel
B. Bestuurshervorming
C. Prefectuure
D. Gouvernementen
E. Hog-gerechtschof

48. Kebijakan ekonomi pemerintah kolonial belanda sangat dipengaruhi oleh…
A. Kondisi ekonomi indonesia
B. Giatnya penduduk pribumi
C. Giatnya tentara belanda dalam menjalankan tugasnya
D. Kondisi alam indonesia
E. Kondisi perekonomian dalam negeri belanda

49. Suatu kelompok yang berpengaruh dalam suatu lingkungan atau masyarakat disebut…
A. Hollands
B. Lager
C. Elite
D. Opleiding
E. Staatsregeling

50. Perhatikan data berikut!
1. Merupakan organisasi keputrian tertua yang merupakan bagian dari budi utomo
2. Terbentuk tahun 1912
3. Memberikan beasiswa dan menerbitkan majalah bulanan
4. Tokoh-tokohnya seperti R. A. Sabarudin, R. A. Sutinah joyopratono, dan Rr. Rukmini
Berdasarkan data tersebut, organisasi perempuan yang dimaksud adalah…
A. Pawiyatan wanita
B. Pencitaan ibu kepada anak turunannya
C. Purbarini
D. Putri mahardika
E. Aisyah

A. Kunci Jawaban Soal UAS

1. B      11. E    21. E    31. A     41. B
2. E      12. B     22. E     32. A     42. A
3. A     13. A     23. C    33. B      43. A
4. C      14. E      24. A     34. C     44. E
5. A     15. C     25. D     35. E      45. A
6. C      16. A     26. A     36. B      46. A
7. E      17. A     27. B      37. B      47. C
8. A      18. D    28. A      38. D      48. E
9. C      19. C     29. C     39. C      49. C
10. A    20. A    30. E     40. E      50. D

Post by:

kunci jawaban, materi, sma, smk, smkn 1 kras, Tak Berkategori, uas

Soal dan jawaban UAS Bahasa Jawa kelas XI semester 1

26 November 2017 dickyzhue Tinggalkan komentar

SOAL BAHASA JAWA KELAS XI

I. Pilihen salah siji wangsulan kang kokanggep bener, kanthi nyorek (X) ana ing wangsulan kang kokanggep bener!

1. Nuwun,

Dhumateng panjenenganipun Bapak Kepala SMA Negeri 3 Jatiwangi ingkang kula urmati. Bapak ibu guru miwah staf karyawan-karyawati SMA Negeri 3 Jatiwangi ingkang kula urmati. Boten katalumpen kadang-kadang kula siswa-siswi SMA Negeri 3 Jatiwangi ingkang winantu ing karaharjan.

Minangka murwakani atur kula, mangga sami ngaturaken puji dalasan syukur dhumateng ngarsanipun Allah SWT, awit saking rahmat lan hidayahipun kula lan panjenengan kaparingan wekdal ngrawuhi pengetan dinten Kartini, kanthi kawilujengan, kasarasan, miwah kabahagyan.

Pratelan ing nginggil peranganipun tanggap wacana ingkang dipunwastani …

a. purwaka basa d. salam pambuka

b. surasa basa e. pambagya harja

c. wasana basa

2. Ningali saking kawontenan ingkang kados mekaten, para wnita mliginipun remaja putri kedah cancut taliwanda tumut menggalihaken drajating wanita, sampun ngantos dipunanggep lelemeran. Wanita kedah nggadhahi kagunan ingkang nedhahaken bilih wanita inggih saged damel aruming bangsa.

Gempilan sesorah ing nginggil saged kalebetaken dhateng perangan …

a. purwaka basa d. salam pambuka

b. surasa basa e. pambagya harja

c. wasana basa

3. Bapak ibu lan tamu undhangan ingkang kula urmati, kula kinten cekap semanten atur kula, kirang prayogi menawi kula kathah-kathah matur wonten ngarsa panjenengan sedaya. Sakathahing atur, kula nglenggana kathah kekirangan, pramila sedaya kekirangan kala wau nyuwun pangapunten sakageng-agengipun. Nuwun.

Perangane tanggap wacana ing ndhuwur kang diarani …

a. purwaka basa d. salam pambuka

b. surasa basa e. pambagya harja

c. wasana basa

4. Wawancara kang ditindakake wartawan (nanging saka sawijining media) kanthi khusus karo interviewee, kang jumbuh karo prekara tinamtu ing papan kang wis karembug bebarengan antarane wartawan lan kang diwawancarai, diarani …

a. Wawancara Berita d. Wawancara sambil lalu

b. Wawancara Pribadi e. Wawancara kliling

c. Wawancara Eksklusif

5. Wawancara kang ditindakake kanthi ora khusus, mung kepeneran wae, ora ana jan-janan luwih dhisik karo interviewee. Umpamane wawancara marang pejabat kang lagi lumaku tumuju ana ing montore arep bali, diarani …

a. Wawancara Berita d. Wawancara sambil lalu

b. Wawancara Pribadi e. Wawancara kliling

c. Wawancara Eksklusif

6. Wawancara kang ditindakake kanggo nggoleki katrangan, konfirmasi, utawa panemuinterviewee babagan sawijing masalah utawa prastawa, diarani …

a. Wawancara Berita d. Wawancara sambil lalu

b. Wawancara Pribadi e. Wawancara kliling

c. Wawancara Eksklusif

7. Wawancara kanggo nggoleki data gegandhengan karo dhiri pribadi lan panemuinterviewee. Pawarta kang diasilake awujud profil interviewee, ing antarane identitas diri, lelakon uripe, lan panemu-panemune kang ana kaitane karo prekara aktual utawa prekara kang cundhuk karo profesine, diarani …

a. Wawancara Berita d. Wawancara sambil lalu

b. Wawancara Pribadi e. Wawancara kliling

c. Wawancara Eksklusif

8. Wawancara kang ditindakake wartawan ngubungi sadhengah interviewee kang mapane pisah, kang antarane siji lan sijine ana gegandhengane karo pawarta kang bakale ditulis, diarani …

a. Wawancara Berita d. Wawancara sambil lalu

b. Wawancara Pribadi e. Wawancara kliling

c. Wawancara Eksklusif

9. Setitekna geguritan iki!

Lintang Wengi

Dening : Wiwiek Panca Widyaningsih

Ludira kadya kandheg, kapireng kekidunganmu endah rinasa

Agawe pangungun sadawane gili

Wasana …..

Den semu

Geneya …..?

Panjeriting lintang wengi

Dicelathu sajroning kalbu

Smara jati kang kasiput mendhung

…… miris ……… jebul datan anyandhak

Wos surasane geguritan ing dhuwur yaiku …

a. lintang kang njerit d. langit kang kebak mendhung

b. swasana kang peteng e. ora katon srengenge

c. lintang kang abyor

10. Tegese tembung ludira ing ukara ludira kadya kandheg, kapireng kekidunganmu endah rinasa yaiku …

a. kringet d. angin

b. getih e. geni

c. sirah

11. Wos surasane paragraf kapisan yaiku ….

a. Rasa seneng d. rasa miris

b. Rasa kangen e. rasa tresna

c. Rasa kaget

12. Wos surasane paragraf kapindho yaiku ….

a. Rasa seneng d. rasa miris

b. Rasa kangen e. rasa tresna

c. Rasa kaget

13. Kang dadi tema geguritan ing dhuwur yaiku …

a. kluwarga d. pitutur kang becik

b. lingkungan e. panguripan

c. kabudayan

14. Medharake utawa mahyakake utawa ngandharake utawa njlentrehake sabda utawa surasa utawa isi utawa kawigaten (amanat) marang wong liya yaiku diarani ….

a. Tanggap wacana d. wara-wara

b. Kampanye e. sayembara

c. Atur-atur

15. Cengkorongan panulise tanggap wacana kang surasane sawijining amanat utawa pesen kang dijlentrehake dening pamaos tanggap wacana yaiku ….

a. Sesirah (judul) d. Surasane wedharan

b. Tema e. Basa

c. Subtema

16. Cengkorongan panulise tanggap wacana kang surasane purwaka, bab-bab kang wigati karembug, undheraning rembug, kesimpulan, panemu pamedhar sabda, wasana rembugan kang bisa urut, imbang, gembleng, nalar, nyata, sarta migunani yaiku ….

a. Sesirah (judul) d. Surasane wedharan

b. Tema e. Basa

c. Subtema

17. Dene wose medhar sabda kang surasane njumbuhake karo kahanan yaiku …

a. sapa kang medhar sabda

b. sepira bayarane

c. apa kang kawedhar

d. kepiye swasanane

e. kepiye tujuwane medhar sabda

18. Dene perangane teks tanggap wacana kang isine mbagekake lan ngucapake syukur yaiku

a. Pambuka

b. Panutup

c. Salam panutup

d. Surasa basa

e. Satata basa

19. Paragraf ingkang titikanipun ukara baku mapan wonten perangan kawitan paragraf lan kawiwitan saking ukara ingkang asipat umum dhateng mligi inggih punika paragraf ………….

a. Deduktif d. Intensif

b. Induktif e. Ekspositoris

c. Deduktif-Induktif

20. Sinta ing taun iki kapilih minangka siswa teladhan ing sekolahku. Dheweke bisa kapilih dadi siswa teladhan amarga pancen prestasine ajeg mundhak, disiplin, tertib, lan ora tau nglanggar aturan sekolah. Pratelan kasebut diarani paragraf …

a. Deduktif d. Intensif

b. Induktif e. Ekspositoris

c. Deduktif-Induktif

21. Ora bisa dipercaya, ora bisa nyimpen wewadi, lan ora bisa diwenehi pangapura iku tumindake manungsa kang ora bener tumraping kekancan, apamaneh ing ngarsaning Gusti. Pratelan punika kalebet paragraf …

a. Deduktif d. Intensif

b. Induktif e. Ekspositoris

c. Deduktif-Induktif

22. Pathokan panuise tembang macapat kang ngemot cacahe wanda (suku kata) saben sagatra yaiku ….

a. Guru wilangan d. purwakanthi

b. Guru lagu e. dong-ding

c. Guru gatra

23. Pathokan panulise tembang macapat kang ngemot cacahe larik (baris) saben sapada yaiku ….

Pratelan kasebut minangka sawijining tuladhane ….

a. Guru wilangan d. purwakanthi

b. Guru lagu e. dong-ding

c. Guru gatra

24. Ing ngisor iki diarani tembang macapat …

Yen wong anom puniku

kakehan panggunggung dadi kumprung

pengung bingung wekasane pan angoling

yen digunggung muncu-muncu

kaya wudun meh mecothot

a. Sinom d. Gambuh

b. Dhandhaggula e. Pangkur

c. Megatruh

25. Ing ngisor iki diarani tembang macapat …

mingkar-mingkuring angkara

akarana karênan mardi siwi

sinawung rêsmining kidung

sinuba sinukarta

mrih krêtarta pakartining ngèlmu luhung

kang tumrap nèng tanah Jawa

agama agêming aji

a. Sinom d. Gambuh

b. Dhandhaggula e. Pangkur

c. Megatruh

26. Sesarengan serat kula punika kula ngaturi pirsa bilih kawontenan kula sakluwarga ing ngriki pinaringan kabagaswarasan lan kawilujengan. Pratelan kasebut kalebu perangane layang kang diarani …

a. Satata basa d. Titi mangsa

b. Adangiyah e. Peprenahan

c. Purwaka

27. Perangane layang kang nerangake kang ngirim layang diarani …

a. Satata basa d. Titi mangsa

b. Adangiyah e. Peprenahan

c. Purwaka

28. Iket menika nganggenipun wonten …. boten wonten … kados kalung mawon. yaiku …

a. jaja, mustaka d. jangga, palarapan

b. mustaka, netra e. rikma, asta

c. palarapan, jangga

29. Basa kang kanggo bocah-karo bocah utawa sapadha-padha yaiku ….

a. krama d. Ngoko alus